A.杏仁核
B.前額葉
C.左半球
D.右半球
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A.觀察雙生子的生活狀態(tài)
B.觀察雙生子的行為差異
C.選擇某一特質(zhì)進(jìn)行遺傳培養(yǎng)
D.研究不同環(huán)境的有親緣關(guān)系的孩
A.雙生子研究和收養(yǎng)研究
B.收養(yǎng)研究
C.選擇性喂養(yǎng)
D.選擇性喂養(yǎng)、雙生子研究和收養(yǎng)研究
A.精神質(zhì)
B.神經(jīng)質(zhì)
C.內(nèi)外傾
D.說謊
A.穩(wěn)定性
B.概括性
C.聚焦性
D.獨(dú)特性
最新試題
簡(jiǎn)述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。
強(qiáng)迫型人格障礙的表現(xiàn)則通常被患者認(rèn)為是（）。
在DSM-V 中有幾個(gè)高級(jí)的人格特征領(lǐng)域（）。
1835年，在“悖德狂”方面的研究對(duì)于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國(guó)心理學(xué)家是（）。
DSM-V 中，對(duì)人格特質(zhì)進(jìn)行了5等級(jí)評(píng)定，其中2為（）。
未來人格測(cè)評(píng)的發(fā)展趨勢(shì)中，需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題有（）。
簡(jiǎn)述癲癇性人格改變的表現(xiàn)類型。
由Freud 在其臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展形成了一整套從心理學(xué)角度對(duì)精神障礙進(jìn)行理解與治療的理論與技術(shù)是（）。
在臨床人格測(cè)評(píng)中，常見的一些測(cè)量問題是裝好以及（）。
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是什么？