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A.強調(diào)研究
B.要求教師改變教學(xué)方式
C.讓學(xué)生有更多獨立思考的機會
D.課堂只需要研究性教學(xué)
A.I/O界面
B.聲卡
C.光驅(qū)
D.硬盤
A.多媒體教學(xué)一定優(yōu)于其它教學(xué)
B.媒體教學(xué)效果關(guān)鍵取決于教師是如何設(shè)計的
C.多媒體教學(xué)意味著每堂課都要使用課件
D.多媒體教學(xué)效果一定好
A.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思
B.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思
C.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)
D.以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思
最新試題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
學(xué)習(xí)型社會的運行機制是()
優(yōu)化心智模式的方式指()
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權(quán)。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
情緒管理的第一步是()