為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到（）以上。

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

兒童首先要確認（），然后才能學(xué)習(xí)認知。

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。