A.對競爭有正確的認(rèn)識(shí),競爭總有成功或者失敗
B.有自知之明,不妄自尊大
C.審時(shí)度勢,揚(yáng)長避短
D.以上都對
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A.有責(zé)任心
B.對企業(yè)忠誠
C.不服從上司指令
D.不學(xué)歷造假
A.表示你的關(guān)切及協(xié)助的意愿,但不要阻止他哭泣,因?yàn)榭奁赡苁蔷徑馇榫w的好方法
B.給他一些時(shí)間來恢復(fù)平靜,不要急著化解或施予壓力
C.問他哭泣的原因,如果他拒絕回答,也不必強(qiáng)求;若他說出不滿或委屈,只要傾聽、表示同情即可,千萬不要貿(mào)然下斷語或憑自喜惡提供解決的方法
D.以上說法都正確
中層執(zhí)行者的職責(zé)和心態(tài)應(yīng)該包括哪些()
(1)強(qiáng)烈的責(zé)任感
(2)擔(dān)任內(nèi)部教練,使執(zhí)行成為團(tuán)隊(duì)所有成員的習(xí)慣
(3)績效至上,注重結(jié)果
(4)培養(yǎng)問題解決能力,積極主動(dòng)處理問題
A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(4)
C.(1)(3)(4)
D.(1)(2)(3)(4)
A.經(jīng)驗(yàn)的提升
B.能力的提升
C.態(tài)度的提升
D.社會(huì)地位的提升
A.尋找合適的對象積極的傾訴,即將你的痛苦向你認(rèn)為值得信賴的人傾訴
B.認(rèn)真分析、審視自己的受挫的過程,多從自身找原因,克服工作中自身存在的問題
C.重新審視自己的職業(yè)目標(biāo)是否合適,設(shè)定或調(diào)整可行的階段目標(biāo)
D.以上都對
最新試題
面試既是對應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
職業(yè)的含義包括()。
以下屬于多元智能理論的是()