新聞學(xué)界對新聞價值定義及其要素進(jìn)行了積極爭論，出現(xiàn)了（）等觀點。

五四運動時期，涌現(xiàn)出一批進(jìn)步學(xué)生報刊，如（）。

范長江1935年5月取得《大公報》旅行記者身份，1938年秋天離開，在《大公報》工作了三年多時間。范長江作為“一代名記者”的成績，主要在這期間。其采訪活動中，最重要的有兩項（）

在真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論中，新聞界積極參與井將其引向深入。（）

1982年11月，北京召開第一次西方傳播學(xué)研究座談會，對傳播學(xué)的引入中國提出的態(tài)度了16字方針，即（）。

在下列報人中，屬于資產(chǎn)階級革命派政論家的有（）。

梁啟超創(chuàng)造的“時務(wù)文體”的特點是（）。

新聞教育在“文化大革命”期間完全停頓。（）

1928年至1937年，中國政局的基本特點是國共兩極政權(quán)并立。在此格局下，三種性質(zhì)的新聞事業(yè)成鼎足發(fā)展態(tài)勢，即（）

1937年11月至1941年12月太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前這段時間，上海租界尚未被日軍占領(lǐng)，史稱“孤島”時期。在這個時期里，中共上海地下組織和進(jìn)步新聞工作者利用“孤島”的特殊條件和英美法等國同日本帝國主義的矛盾，創(chuàng)辦了一批抗日報刊。其中主要有（）等。