單項選擇題鄧小平理論的精髓是()
A、改革開放
B、“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)
C、解放思想實(shí)事求是
D、和平與發(fā)展
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2.單項選擇題“quit”是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是()。
A.產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)
B.改變數(shù)據(jù)類型
C.產(chǎn)生一個固定數(shù)
D.退出
3.單項選擇題把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章,是黨的()
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
4.單項選擇題新課程結(jié)構(gòu)的三個基本特性是()
A、均衡性發(fā)展性互補(bǔ)性
B、均衡性綜合性選擇性
C、針對性發(fā)展性綜合性
D、針對性整合性自主性
最新試題
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
題型:判斷題
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
題型:單項選擇題
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型:判斷題
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
題型:單項選擇題
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時作用的總和。
題型:判斷題
優(yōu)化心智模式的方式指()
題型:單項選擇題
要推動高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
題型:單項選擇題
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實(shí)性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
題型:單項選擇題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型:判斷題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
題型:單項選擇題