協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

情緒管理的第一步是（）

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

教學(xué)實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。