新聞學(xué)界對新聞價值定義及其要素進行了積極爭論，出現(xiàn)了（）等觀點。

五四運動時期，涌現(xiàn)出一批進步學(xué)生報刊，如（）。

“文革小報”的共同特征是（）

1997年6月，國務(wù)院學(xué)位委員會和國家教委聯(lián)合頒布《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》，“新聞傳播學(xué)”首次被列為“文學(xué)”門類下的一級學(xué)科，下設(shè)新聞學(xué)和傳播學(xué)兩個二級學(xué)科。

1982年11月，北京召開第一次西方傳播學(xué)研究座談會，對傳播學(xué)的引入中國提出的態(tài)度了16字方針，即（）。

2009年，中華全國新聞工作者協(xié)會（中國記協(xié)）對《中國新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》進行了第三次修訂。修訂后的準(zhǔn)則有六個方面。

范長江1935年5月取得《大公報》旅行記者身份，1938年秋天離開，在《大公報》工作了三年多時間。范長江作為“一代名記者”的成績，主要在這期間。其采訪活動中，最重要的有兩項（）

1987年，《中國青年報》推出“三色”系列報道，震撼全國，獲得當(dāng)年“全國好新聞”特等獎（）

在真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論中，新聞界積極參與井將其引向深入。（）

1937年11月至1941年12月太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前這段時間，上海租界尚未被日軍占領(lǐng)，史稱“孤島”時期。在這個時期里，中共上海地下組織和進步新聞工作者利用“孤島”的特殊條件和英美法等國同日本帝國主義的矛盾，創(chuàng)辦了一批抗日報刊。其中主要有（）等。