A.工作能力目標(biāo)
B.工作成果目標(biāo)
C.提高心理素質(zhì)目標(biāo)
D.觀念目標(biāo)
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A.職務(wù)目標(biāo)
B.工作內(nèi)容目標(biāo)
C.經(jīng)濟目標(biāo)
D.工作地點目標(biāo)和工作環(huán)境目標(biāo)
A.可以衡量的
B.是可以達(dá)到的
C.是與其它目標(biāo)具有相關(guān)性的
D.必須具有明確的截止期限。
A.不清晰
B.不可評量
C.不具體
D.不實際
A.對自己和環(huán)境有深入且準(zhǔn)確的把握
B.制定明確的目標(biāo)
C.制定并執(zhí)行適當(dāng)?shù)纳牟呗?br />
D.持續(xù)的反饋，在面臨挑戰(zhàn)的環(huán)境時做出調(diào)整
A.技能或功能型
B.管理型
C.創(chuàng)造型
D.自主和獨立型
最新試題
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是（）。
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
以下屬于多元智能理論的是（）
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。