用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

情緒管理的第一步是（）

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。