A.自我認(rèn)識的形成
B.世界觀的形成
C.工作定向技能
D.行動
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A.自己承擔(dān)所有工作,避免分配給他人
B.排定工作優(yōu)先順序
C.事前周密計劃
D.按照計劃,今日事,今日畢
A.職業(yè)性
B.穩(wěn)定性
C.整體性
D.發(fā)展性
A.用目光注視說話者,保持微笑,恰當(dāng)?shù)仡l頻點頭。
B.進(jìn)入正式面試的房間時不論門是開是關(guān),都先輕輕敲門,得到允許后才能進(jìn)入
C.接到對方名片之后,把對方名片放入褲兜里,并在對方名片上寫備忘事情。
D.提前5至10分鐘到達(dá)面試地點,以表示求職者的誠意,給對方以信任感。
A.抑制功利、虛榮心理
B.避免攀比心理
C.超越自卑心理
D.客服依賴心理
A.遺傳素質(zhì)和特殊能力
B.環(huán)境條件與特殊事件
C.學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.工作定向的技能
最新試題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
職業(yè)的含義包括()。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。