單項選擇題美國《1950年收入法案》前激勵方式:獎金、紅利,之后的激勵方式()。
A.獎金
B.紅利
C.股票期權
D.快速提拔
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1.單項選擇題人的潛力是變動的()。
A.變動的
B.不變的
C.不可激發(fā)的
D.是遺傳的
2.單項選擇題不是創(chuàng)造性思維表現(xiàn)的是()。
A.發(fā)明新技術
B.形成新觀念
C.出新方案和決策
D.創(chuàng)建新世界
3.單項選擇題創(chuàng)造是()。
A.智力因素
B.非智力因素的結晶
C.智力因素和非智力因素的結晶
D.都不對
4.單項選擇題創(chuàng)造環(huán)境建設的知識積淀,內容不對的是()。
A.勤于學習
B.熟悉工作
C.掌握創(chuàng)造思維技能
D.善于琴棋書畫
5.單項選擇題心理學潛力技術開發(fā)不包括()。
A.超我想象
B.正面暗示
C.光明思維
D.暗示教育
最新試題
每一個人對問題的提出會產生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
題型:多項選擇題
從市場來看,經濟可以分為()。
題型:多項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系?個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產生什么樣的影響?
題型:問答題
積極的()最能調動人的這種經濟意識,從而激發(fā)人的營銷潛力。
題型:單項選擇題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。
題型:多項選擇題
產品在社會上是否能實際應用的(),以確認是否真正合于社會需求。
題型:單項選擇題
業(yè)余技術人員不是()的代表者。
題型:多項選擇題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識,你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
題型:問答題
創(chuàng)造能力是一種()。
題型:多項選擇題
以()為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
題型:單項選擇題