社會適應良好包括人際關系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

健康要具有良好的社會能力。

學前兒童健康教育評價有利于促進學前兒童健康教育改革。

機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應能力不屬于軀體健康。

學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

下列（）是傳染源。

自我評價就是對教育者自身的評價。

學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結構的組成部分。