從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。

我國的農(nóng)業(yè)是（）。

根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？

從輸出資源來看，經(jīng)濟可以分為（）。

科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？

創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。

人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。

人生的目的通常是（）。

思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。

產(chǎn)品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。