以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。