單項選擇題人解決問題的（）采取演繹推理的方式，從一般原理或概括出發(fā)，推導到問題的各個方面、各種個別的事例上去，研究解決的方案是否正確。
A.發(fā)散思維
B.聚集思維
C.結合思維
D.輻合思維
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最新試題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
題型：問答題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
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題型：單項選擇題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義，分別為（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
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和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型：單項選擇題