單項選擇題()是說明一個人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數要高一些。
A.智力理論
B.閾限理論
C.創(chuàng)造力理論
D.極限理論
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1.單項選擇題()提高創(chuàng)新能力的關鍵環(huán)節(jié)。
A.科研機構
B.企業(yè)
C.政府
D.市場
2.單項選擇題()是發(fā)展知識的必然要求。
A.優(yōu)化工業(yè)結構
B.優(yōu)化產業(yè)結構
C.重視創(chuàng)新
D.重視實踐
3.單項選擇題實體經濟最重要的特征就是()的創(chuàng)新。
A.政治經濟文化
B.生產和生產
力C.科學技術
D.知識和技術
4.單項選擇題()是在思維的過程。
A.分類
B.分析
C.綜合
D.比較
5.單項選擇題行為的間接性特征是大多數人類的()的基礎。
A.思維活動
B.認識活動
C.意識活動
D.實踐活動
最新試題
創(chuàng)新的含義分別為()。
題型:多項選擇題
人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是()。
題型:單項選擇題
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型:判斷題
國防技術的()將是未來知識經濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
題型:多項選擇題
靈感的特點和直覺一樣不具有()。
題型:多項選擇題
人生的目的通常是()。
題型:多項選擇題
制度規(guī)范有強制性和約束力,當被人們認可和接受后具有()的力量。
題型:單項選擇題
從企業(yè)的層次結構看,企業(yè)管理屬于()層次。
題型:單項選擇題
以()為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
題型:單項選擇題
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認知結構結合起來,重新組合、排列而產生的轉換信息。
題型:多項選擇題