A.溝通
B.傳遞
C.交流
D.成長
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A.矛盾疏導(dǎo)機制
B.制度化管理機制
C.心理疏導(dǎo)機制
D.心理輔導(dǎo)員機制
A.交叉性
B.多向性
C.互通性
D.聯(lián)通性
A.事件溝通
B.社會溝通
C.單體溝通
D.人際溝通
A.人際關(guān)系
B.企業(yè)關(guān)系
C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
D.社會關(guān)系
A.道德觀
B.世界觀
C.人生觀
D.事業(yè)觀
最新試題
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
制度規(guī)范有強制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識,你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型,一般不會采用的認(rèn)識類型有()。
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀(jì)律等是指()。
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會需求。