長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

教育的整合性原則要求有（）

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。