判斷題對專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新思維的激發(fā)和啟發(fā)，從發(fā)散思維和聚合思維的結(jié)合中，訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)人員的抽象思維
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3.多項選擇題以下屬于“時效激勵”機制的激勵措施的是（）。
A.職務(wù)晉升
B.榮譽稱號的獲得
C.價值的自我實現(xiàn)
D.進修與培訓(xùn)
4.多項選擇題（）是一個公司乃至一個國家實力的重要標(biāo)識和發(fā)展的主導(dǎo)力量。
A.勞動生產(chǎn)率的提高
B.產(chǎn)業(yè)升級
C.創(chuàng)新能力
D.科學(xué)技術(shù)的存量
5.多項選擇題人在進行創(chuàng)造時會遇到一些障礙，包括（）。
A.知覺
B.情感
C.智力
D.文化
最新試題
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
積極的（）最能調(diào)動人的這種經(jīng)濟意識，從而激發(fā)人的營銷潛力。
題型：單項選擇題
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型，一般不會采用的認(rèn)識類型有（）。
題型：多項選擇題
靈感的特點和直覺一樣不具有（）。
題型：多項選擇題
和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義，分別為（）。
題型：多項選擇題
從輸出資源來看，經(jīng)濟可以分為（）。
題型：多項選擇題