A.科學(xué)性
B.理性
C.有效性
D.經(jīng)濟性
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A.勞動和社會保障部
B.國家發(fā)改委
C.國家統(tǒng)計局
D.國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局
A.自卑
B.習(xí)慣性思維模式
C.自我統(tǒng)一性失調(diào)
D.恐懼成功
A.豐富的知識儲備和技能
B.寬松自由的環(huán)境
C.創(chuàng)造性思維
D.個體的動機和興趣
A.思維的主體
B.思維的過程
C.思維的結(jié)果
D.思維的能力
A.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會過程中所取得的智力成果
B.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會運用的知識理論財富和技術(shù)資產(chǎn)
C.專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得
D.專業(yè)技術(shù)推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展
最新試題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
靈感的特點和直覺一樣不具有()。
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
()是產(chǎn)生互補的必要條件。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是()。
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。