幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

制定幼兒健康教育目標時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

下列（）是傳染源。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

健康是指身體哪幾種體液平衡？（）

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

幼兒園的輕器械操有（）

學(xué)前兒童健康教育評價有利于促進學(xué)前兒童健康教育改革。

學(xué)前兒童目標表述要求有哪些？（）