健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。

教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。

時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

下列（）是傳染源。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。

學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些？（）