A.掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法
B.需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練
C.涉及社會(huì)領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同
D.是人類征服自然和改造社會(huì)過程中出現(xiàn)的
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A.知覺
B.心理
C.智力
D.文化
A.智能
B.知識(shí)
C.情緒
D.優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)
A.未顯性
B.遺傳性
C.可誘發(fā)性
D.互動(dòng)性
A.弗洛依德提出的“潛意識(shí)”
B.榮格提出的“集體潛意識(shí)”
C.弗洛姆提出的“社會(huì)潛意識(shí)”
D.尼采的酒神精神
A.流暢性
B.靈活性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.自主性
最新試題
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號(hào)意涵，或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
創(chuàng)造能力是一種（）。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
和外在動(dòng)機(jī)相比，內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造力的影響更為重要。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
包括人際關(guān)系以及各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律等是指（）。
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
我國的農(nóng)業(yè)是（）。