單項選擇題教育思想或（）始終同教育的根本職能、目的聯(lián)系在一起。它是教育者對整個教育現(xiàn)象的總體認識，是對教育前提的深入思考、全面把握。
A.施教思想
B.教育水平
C.教育經(jīng)驗
D.教育方法
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5.多項選擇題素質(zhì)教育主張（）。這就必須兼顧所有學生。
A.學生應各得其所、各展優(yōu)長
B.所有學生都應公平享受教育權(quán)利
C.使各具個性特點和優(yōu)勢潛能的學生都得到充分發(fā)展
D.不歧視或遺漏任何一位教育對象
最新試題
促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。
題型：判斷題
教師和學生是素質(zhì)教育的主導力量和基本元素。
題型：判斷題
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。
題型：多項選擇題
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。
題型：多項選擇題
高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
題型：多項選擇題
拓展關于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項選擇題
對家庭來說，應在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習慣。
題型：判斷題
教育者的重要職責和任務就是幫助學生發(fā)現(xiàn)他的（）。
題型：多項選擇題
在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）和信仰系統(tǒng)。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學會對成果的總結(jié)提煉等。
題型：多項選擇題