素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學(xué)會對成果的總結(jié)提煉等。

教育是人的活動，是（）。

將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質(zhì)教育的重點，是因為兩者間存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。

個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。

教育學(xué)生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨立生活，使學(xué)生（）。

積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。

高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。

獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。

教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。

根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。