填空題羅伯特·希斯,從應對策略的角度出發(fā),將危機分為縮減階段、()、()、恢復階段。
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公共危機的()是指,公共危機的發(fā)生過程和后果不僅對個體利益產(chǎn)生影響,還可能牽涉一定規(guī)?;蚍秶娜后w利益和公共利益。
題型:單項選擇題
“局限理性模型”遵循“多害相比取其輕”的原則,甚至采取“排除法”的方案,抓住重點,當機立斷,制定可用方案,并在執(zhí)行時調整優(yōu)化。
題型:判斷題
負面影響防范的關鍵是()。
題型:單項選擇題
()是跨區(qū)域聯(lián)動的基礎。
題型:單項選擇題
()是指,在不違背風險準則的前提下,對風險源采取降級、對沖等方法,來阻止危機爆發(fā),減輕損害后果,提高應災承受力,形成更有利于決策執(zhí)行的環(huán)境。
題型:單項選擇題
在輿情傳播的新媒體時代,媒體傾向于大量報道同類事件,總結共同特征并探究深層原因,這種輿情演變稱為()。
題型:單項選擇題
()是指,現(xiàn)場應急結束后查明事件的原因、性質、經(jīng)過、損失、影響等一系列情況的工作。
題型:單項選擇題
突發(fā)事件新聞發(fā)布應遵循權威可靠的原則,權威可靠的第一個要求是確保新聞發(fā)言人具備“雙重權威”,即行政權威和()。
題型:單項選擇題
危急界定的核心是()。
題型:單項選擇題
公共危機后需有效恢復和切實管理的社會秩序,主要包括()。
題型:多項選擇題