是兩個或兩個以上事物比較其相同點或相異點的思維方法。
是表明作者從事科學研究取得創(chuàng)新性成果和創(chuàng)新見解,并以此為內(nèi)容撰寫的、作為提出申請授予相應學位時評審用的學術論文。