A.小說、戲曲論著中
B.學(xué)校教育中
C.音樂中
D.詩詞中
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你可能感興趣的試題
A.藝術(shù)接受
B.藝術(shù)展示
C.藝術(shù)創(chuàng)造
D.藝術(shù)品的生成
A.創(chuàng)造者的創(chuàng)造
B.接受者的滋養(yǎng)
C.創(chuàng)造和接受主體的創(chuàng)造和滋養(yǎng)
D.生產(chǎn)工人的制造
A.社會功利性質(zhì)
B.階級性質(zhì)
C.社會文化性質(zhì)
D.物質(zhì)生產(chǎn)性質(zhì)
A.藝匠
B.匠藝
C.工匠
D.匠工
A.人的生產(chǎn)勞動范圍
B.人的心理活動范圍
C.人的社會活動范圍
D.人的理性思維活動范圍
最新試題
打破一條輪廓線智能界定一個物象的顯示,同時界定兩個緊密相接的形象的是()
()是制定統(tǒng)一規(guī)范的字體形態(tài),是字體設(shè)計最重要的原則。
將多個元素進(jìn)行歸類分組,形成一個視覺單元,使同類元素之間保持()
()圖形的表現(xiàn)形式是用寫實的手法表現(xiàn)自然、物體,具有明顯的辨識性。
在同一設(shè)計中,相同的元素出現(xiàn)兩次以上,這種構(gòu)成方式是()
具有凝聚力和爆發(fā)力視覺特征的是()
將不同或相同的圖片按大小相同位置不同的方式進(jìn)行規(guī)律排列,這種版式設(shè)計類型是()
在大量的平面設(shè)計作品中,設(shè)計師為了抓住讀者的視線,通常采用()的表現(xiàn)形式。
人類實踐活動的重要條件,推動進(jìn)步,促進(jìn)知識轉(zhuǎn)化的是()
圖形具有表面和暗含雙重含義的是()