嬰幼兒保教活動的方法主要有游戲法，對話法以及操作法。

（）應選擇在所有幼兒都離開后請家長到辦公室詳談。

無論嬰幼兒的文化背景、家庭狀態(tài)、民族、語言、性別如何，無論嬰幼兒是健康的還是有障礙的，保育師都必須尊重嬰幼兒，尊重他們作為獨立的社會成員的人格和尊嚴，不能歧視、侮辱、區(qū)別對待任何一個嬰幼兒。

低結構游戲的材料有（）

教師應該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。