讀圖，回答問(wèn)題：
A．信風(fēng)
B．西風(fēng)
C．東風(fēng)
D．季風(fēng)
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構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答問(wèn)題。
A.可能為印度洋的是B地
B.可能為亞洲大陸的是A地
C.南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭
D.該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答問(wèn)題。
A.一般來(lái)說(shuō)，A處為多雨地帶，B是少雨帶
B.B處氣溫高于A處
C.②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響，在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng)
D.④氣流由低緯流向高緯度地區(qū)
構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答問(wèn)題。
A．氣壓A地低于B地
B．氣溫A地低于B地
C．A地空氣受熱下降
D．B地空氣冷卻下降
圖12是某建筑設(shè)計(jì)院為我國(guó)北方地區(qū)設(shè)計(jì)的一幢高效利用太陽(yáng)能的房屋模型。讀圖回答問(wèn)題。
A.冷氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入甲，暖氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入乙
B.冷氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入乙，暖氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入甲
C.暖氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入甲，冷氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入乙
D.暖氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入乙，冷氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入甲
圖12是某建筑設(shè)計(jì)院為我國(guó)北方地區(qū)設(shè)計(jì)的一幢高效利用太陽(yáng)能的房屋模型。讀圖回答問(wèn)題。
A．雨季及時(shí)排水
B．充分利用太陽(yáng)能
C．減弱噪音干擾
D．降低光污染危害
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E季風(fēng)的成因是（） 。
A，B，C三地中，氣壓最低的是（）。
材料一2000年8月，在我國(guó)東南沿海刮起了強(qiáng)熱帶風(fēng)暴，稱為“瑪莉亞”，盡管她姍姍來(lái)遲，卻從正南襲擊了我國(guó)福建和廣東一帶，并帶來(lái)了大暴雨和10級(jí)以上的強(qiáng)風(fēng)，使當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了洪澇災(zāi)害，僅韶關(guān)市的損失就超過(guò)了3億元，難怪人們稱這位美國(guó)小姐為“溫柔殺手”。材料二2000年入夏以來(lái)，因受下沉氣流的影響，長(zhǎng)江流域及其以南廣大地區(qū)，出現(xiàn)了“熱浪”，造成大范圍的高溫天氣，日最高氣溫超過(guò)35℃，有的地方高溫持續(xù)天數(shù)達(dá)45天，這是近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)少有的炎熱夏季。完成小題。這次“熱浪”來(lái)自（）
影響湖泊東西岸風(fēng)向差異的主要因素為（）
E季風(fēng)勢(shì)力最強(qiáng)時(shí)，昆明的氣候特征是（）。
圖中初霜、終霜出現(xiàn)時(shí)間差異很大，造成這種差異的根本因素是：（）
若某地不同高度上的風(fēng)向、風(fēng)速投影到同一水平面上，則四幅圖中能夠表示北半球地表到高空的風(fēng)向隨高度變化而形成的曲線圖是（）
下列敘述正確的是（）
此時(shí)，丙處近地面的風(fēng)向最有可能為（）
甲鋒面過(guò)境時(shí)，天氣特點(diǎn)是（），受其影響可能帶來(lái)的氣象災(zāi)害有（）。