圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線，它們依次是（）（填曲線標號）。

該魚在t2時期后，種群數(shù)量變化不再增加，主要原因是（）

若圖中物種為食草動物，當看到青草明顯減少時，部分個體會另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）功能。

圖中曲線（）說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當曲線Ⅲ趨近零時，對該動物種群已不宜采?。ǎ┍Ｗo的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的（）發(fā)生改變，進而導致物種進化。

該圖表明：更換營養(yǎng)液的周期越長，種群增長率（）

在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①將變成（）型曲線，其原因是（）

生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性具有（）價值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）

如果牧民為了短期的經(jīng)濟利益捕殺狐和蛇，會對草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響？（）

要調(diào)查草原某種雙子葉植物種群密度時，應采用（）法，應用此方法關鍵是要做到（）。

若圖中物種處于最高營養(yǎng)級，當其數(shù)量下降，且其他條件不變時，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會（）。處于該營養(yǎng)級物種的種間關系是（）