填空題

圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化,圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答:
 

 

 

圖2中的C的含義是()

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在t0~t2時間內,種群數(shù)量增長曲線呈();若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為(),t1時該種群的年齡組成可能為()。

題型:填空題

在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線①將變成()型曲線,其原因是()

題型:填空題

很顯然,豚草與表中所列本地植物屬()關系。調查結果表明,豚草具有生存優(yōu)勢。

題型:填空題

該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),食物網(wǎng)如圖。如果圖中植物能提供20000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為z10%~20%,則鷹得到的最低能量值是()

題型:填空題

在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線①將變成()型曲線,其原因是()

題型:填空題

圖中曲線⑤是空白對照組,其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線,它們依次是()(填曲線標號)。

題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物,則說明生物多樣性具有()價值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()

題型:填空題

該魚在t2時期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是()

題型:填空題

人類對野生動物棲息地的過度利用也會導致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀以來,世界人口表現(xiàn)為“J”型增長,因此需控制“J”型增長方程式中()參數(shù),以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調發(fā)展。

題型:填空題

造成曲線⑤的K值較小的原因有()

題型:填空題