我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)霜凍現(xiàn)象進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。下圖是他們通過(guò)長(zhǎng)期收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)繪制的“我國(guó)東部地區(qū)的平均初霜、終霜日期曲線圖”。據(jù)此回答下列小題。
A.天氣嚴(yán)寒
B.地面輻射強(qiáng)
C.微風(fēng)
D.大氣逆輻射強(qiáng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)霜凍現(xiàn)象進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。下圖是他們通過(guò)長(zhǎng)期收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)繪制的“我國(guó)東部地區(qū)的平均初霜、終霜日期曲線圖”。據(jù)此回答下列小題。
A．作物品種
B．緯度位置
C．海陸位置
D．地形
讀圖，圓圈表示臺(tái)風(fēng)中心，直線表示北半球M點(diǎn)所在的緯線，回答下列下列小題。
A.南半球的海洋面積大
B.北半球海水溫度高
C.北半球洋流類型豐富
D.南半球海岸線比較平直
讀圖，圓圈表示臺(tái)風(fēng)中心，直線表示北半球M點(diǎn)所在的緯線，回答下列下列小題。
A．由東風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)槲黠L(fēng)
B．由西風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)闁|風(fēng)
C．由東南風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)槲鞅憋L(fēng)
D．由西北風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)闁|南風(fēng)
圖中①②③④四條曲線為大陸、海洋氣溫年較差、日較差隨緯度變化圖，讀圖，回答下列小題。
A.北半球高緯度陸地
B.南半球高緯度陸地
C.北半球高緯度海洋
D.南半球高緯度海洋
圖中①②③④四條曲線為大陸、海洋氣溫年較差、日較差隨緯度變化圖，讀圖，回答下列小題。
A．大陸氣溫年較差
B．大陸氣溫日較差
C．海洋氣溫年較差
D．海洋氣溫日較差
最新試題
在夏季，此時(shí)最可能為地方時(shí)（）
從氣壓狀況看，控制C地的天氣系統(tǒng)是（），C、D、E三地中可能以陰雨天氣為主的是（）。
圖中甲地實(shí)測(cè)最大風(fēng)頻為（）
下列敘述正確的是（）
此圖表示的是（）月份季風(fēng)圖。E的風(fēng)向?yàn)椋ǎ╋L(fēng)，F(xiàn)的風(fēng)向?yàn)椋ǎ╋L(fēng)。
E季風(fēng)勢(shì)力最強(qiáng)時(shí)，昆明的氣候特征是（）。
影響湖泊東西岸風(fēng)向差異的主要因素為（）
有關(guān)四地氣壓大小的比較，正確的是（）
此時(shí)，圖中M地吹：（）
為了探究霜凍對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，小組成員在得到有霜凍的天氣預(yù)報(bào)后給棉花試驗(yàn)田澆濕與噴水。與不澆濕噴水的麥田相比：（）