單項選擇題基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計施工的,在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿互補(bǔ)配對的步驟是()

A.人工合成基因
B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C.將目的的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D.目的基因的檢測和表達(dá)


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1.單項選擇題基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計施工的,在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的步驟是()

A.人工合成基因
B.制備重組DNA分子
C.轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞
D.目的基因的檢測和表達(dá)

2.單項選擇題

下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是()。

A.①②
B.①③
C.①④
D.②③

3.單項選擇題

下表是基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是()

A、選項A  
B、選項B 
C、選項C  
D、選項D

4.單項選擇題下列關(guān)于基因工程的敘述中,正確的是()

A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
B.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變
C.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)
D.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的

5.單項選擇題現(xiàn)有甲、乙兩個物種的植株若干(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是()

A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種植株
B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉細(xì)胞融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

最新試題

科學(xué)家最初在做抗蟲實(shí)驗(yàn)時,雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時,棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明()??茖W(xué)家在研究的基礎(chǔ)上又一次對棉花植株中的抗性基因進(jìn)行了修飾,然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片,結(jié)果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。

題型:填空題

圖中①一般經(jīng)()處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術(shù)有()和()。

題型:填空題

在外源基因?qū)胄∈蟮腁細(xì)胞時,外源基因可能隨機(jī)地插入到該細(xì)胞的DNA中。這些細(xì)胞有的能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。請分析外源基因插入后導(dǎo)致有些A細(xì)胞死亡的最可能原因()。

題型:填空題

若要獲得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ對圖中對應(yīng)的位點(diǎn)進(jìn)行切割?說明理由。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒?

題型:問答題

在形成圖中③的過程中,獲?、诘耐緩街饕袕幕蛭膸熘蝎@取、()、人工合成。

題型:填空題

有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心表現(xiàn)在擔(dān)心出現(xiàn)()效應(yīng),擔(dān)心出現(xiàn)新的(),擔(dān)心營養(yǎng)成分改變。

題型:填空題

②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?理由是什么?

題型:問答題

④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基?理由是什么?

題型:問答題

圖中科學(xué)家在進(jìn)行①操作時,要用同一種()分別切割目的基因和運(yùn)載體,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過()(鍵名)而結(jié)合,遵循()原則。

題型:填空題

人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá),說明人和牛()。

題型:填空題