A.限制酶在獲得目的基因時才用
B.重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C.質(zhì)粒都可作為運載體
D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料
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A.趨利避害，不能因噎廢食B
B.不加區(qū)分，全盤接受
C.應(yīng)停止有關(guān)的實驗
D.堅決抵制轉(zhuǎn)基因生物
A.傷寒桿菌
B.炭疽桿菌
C.天花病毒
D.乳酸菌
A.質(zhì)粒是最常用的運載體之一，它僅存在于原核細(xì)胞中
B.將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶僅是DNA連接酶
C.用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀
D.通過該方法獲得的抗病金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因
A.堿基G與堿基A之間的鍵
B.堿基G與堿基C之間的鍵
C.堿基A與堿基T之間的鍵
D.磷酸與脫氧核糖之間的鍵
A.使子鏈與母鏈間形成氫鍵
B.使黏性末端之間形成氫鍵
C.將兩DNA末端間的縫隙連接
D.A、B、C都對
最新試題
導(dǎo)入細(xì)菌B細(xì)胞的目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是什么？
圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有（）（至少寫三種）。
科學(xué)家最初在做抗蟲實驗時，雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因，但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時，棉鈴蟲并沒有被殺死，這說明（）?？茖W(xué)家在研究的基礎(chǔ)上又一次對棉花植株中的抗性基因進(jìn)行了修飾，然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片，結(jié)果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。
②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基？理由是什么？
人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛（）。
從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了（）無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時，常用（）中的質(zhì)粒做運載體。
操作步驟：從人的（）獲取目的基因；目的基因與（）結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體；在基因表達(dá)載體中還應(yīng)插入（）和終止子。然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的（），通過發(fā)育形成的牛體細(xì)胞含人的（），成熟的牛產(chǎn)的的奶中含有（），證明基因操作成功。
小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)（）（填“相同”或“不同”），你的理由是（）。小羊a與羊N（）？理由是（）。
仔鼠出生后可用其尾巴進(jìn)行DNA檢測，通過（）方法，檢測出攜帶外源基因的小鼠。至于外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，可從轉(zhuǎn)基因小鼠中提取蛋白質(zhì)，并用相應(yīng)的抗體進(jìn)行（）雜交，若有雜交帶出現(xiàn)，則表明小鼠體內(nèi)的外源基因（）。