A、留意溝通對(duì)象的教育程度
B、留意情緒狀態(tài)及對(duì)溝通的感受
C、留意溝通對(duì)象對(duì)病情的認(rèn)知程度和對(duì)交流的期望值
D、留意自身的情緒反應(yīng)
E、學(xué)會(huì)自我控制
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A、既定的目標(biāo)
B、傳遞信息.思想和情感
C、達(dá)成共同協(xié)議的過程
D、信息
E、情感
A.了解用藥者對(duì)用藥目的的認(rèn)知
B.了解用藥者對(duì)用藥劑量、方法的認(rèn)知
C.了解用藥者對(duì)藥物治療結(jié)果的期望與副作用的認(rèn)知
D.了解用藥者是否掌握,防止出現(xiàn)無用功
A.一天吃三次,您會(huì)在什么時(shí)候吃
B.如果藥物沒有發(fā)揮療效,您該怎么辦
C.如果發(fā)生副作用,該怎么辨
D.服藥期間,有哪些注意事項(xiàng)要小心
A、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂
B、如用藥緣由、用藥方式、飲食禁忌等
C、讓患者聽得明白、用得放心
D、區(qū)別對(duì)待、有的放矢
A、適應(yīng)癥、用法用量、服用方式、貯藏條件等
B、藥物機(jī)理
C、副作用
D、藥代動(dòng)力學(xué)
最新試題
妊娠期母體動(dòng)力學(xué)特征,說法錯(cuò)誤的是()
為了了解體內(nèi)鋅含量,往往三者同時(shí)測(cè)定,測(cè)定的三者中不包括()。
兒童缺鋅早期典型癥狀是()。
鋅可促進(jìn)()。
藥物對(duì)組織的穿透力,取決于機(jī)體的生理病理狀態(tài)和藥物的理化性質(zhì),藥物的理化性質(zhì)包括()
在鎮(zhèn)痛三階梯治療藥物中不屬于麻醉藥品的是:()
下列抗菌藥物與所對(duì)應(yīng)的不良反應(yīng)不符的是()
新生兒服用復(fù)方磺胺甲噁唑后會(huì)引起()
對(duì)CYP450有誘導(dǎo)作用的抗菌藥物()
下列哪個(gè)藥物按照藥動(dòng)學(xué)特征,孕婦、哺乳期可安全使用()