單項選擇題下面是3種限制性核酸內(nèi)切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點圖(箭頭表示切點,切出的斷面為粘性末端)。下列敘述錯誤的是()限制酶1:—↓GATC—;限制酶2:—CCGC↓GG—;限制酶3:—G↓GATCC—

A.不同的限制酶有不同的識別序列和切割位點,體現(xiàn)了酶的專一性
B.限制酶2和3識別的序列都包含6個堿基對
C.限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同
D.能夠識別和切割RNA分子內(nèi)一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2


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1.單項選擇題下列哪項不是轉(zhuǎn)基因成果()

A.乙肝疫苗
B.高產(chǎn)青霉素菌株
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
D.超級小鼠

2.多項選擇題

下圖表示DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,下面有關(guān)敘述正確的是()

 

A.①和②中的酶都是基因工程中所需的工具
B.PCR會用到③和④中的酶
C.除了③以外,①②④中的酶作用的都是相同的鍵
D.③作用過程中會產(chǎn)生水

3.單項選擇題下面關(guān)于多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)的敘述正確的是()

A.PCR過程中需要引物,是為了使DNA雙鏈分開
B.PCR的循環(huán)過程分為變性、復(fù)性和延伸三步
C.PCR過程中DNA合成方向是3’到5’
D.PCR過程中邊解旋邊復(fù)制

4.單項選擇題下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是()

A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
B.蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

5.單項選擇題所謂“實質(zhì)性等同”是指()。

A.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒有發(fā)生改變
B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒有發(fā)生改變
C.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變,就可以認為與天然品種“沒有差別”
D.“實質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價

最新試題

基因工程操作的基本步驟是:①();②();③();④()。

題型:填空題

操作步驟:從人的()獲取目的基因;目的基因與()結(jié)合構(gòu)建基因表達載體;在基因表達載體中還應(yīng)插入()和終止子。然后把基因表達載體導(dǎo)入牛的(),通過發(fā)育形成的牛體細胞含人的(),成熟的牛產(chǎn)的的奶中含有(),證明基因操作成功。

題型:填空題

從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了()無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

題型:填空題

有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心表現(xiàn)在擔(dān)心出現(xiàn)()效應(yīng),擔(dān)心出現(xiàn)新的(),擔(dān)心營養(yǎng)成分改變。

題型:填空題

在獲得目的基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種()、四種脫氧核苷酸和()的DNA聚合酶。

題型:填空題

科學(xué)家最初在做抗蟲實驗時,雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時,棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明()。科學(xué)家在研究的基礎(chǔ)上又一次對棉花植株中的抗性基因進行了修飾,然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片,結(jié)果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。

題型:填空題

人的血清白蛋白的生產(chǎn),說明該工程突破了自然界物種之間的()。

題型:填空題

被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的(),此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中進行培養(yǎng)。

題型:填空題

圖中的III是導(dǎo)入了目的基因的受體細胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的(),原因是()。

題型:填空題

普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后,先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)脫分化過程后得到愈傷組織,然后再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上,誘導(dǎo)出試管苗,然后進一步培養(yǎng)成正常植株。獲得的轉(zhuǎn)基因植物經(jīng)有性生殖獲得的后代,是否也具有轉(zhuǎn)基因特性?

題型:問答題