如圖甲是研究生長素生理作用的實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃罩內(nèi)充滿14CO2。選取生長良好、基本相同的葉片A、B，分別用適宜濃度的生長素、蒸餾水處理，一段時(shí)間后對A、B葉片內(nèi)的同位素含量進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖乙所示（黑點(diǎn)的疏密表示同位素含量的多少）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）
A．實(shí)驗(yàn)中14C轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→C3→糖類等有機(jī)物
B．生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與調(diào)節(jié)養(yǎng)分運(yùn)輸有關(guān)
C．放射性糖等有機(jī)物分布不均勻是由單側(cè)光照引起的
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素有強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.扦插
B.棉花打頂
C.果樹嫁接
D.無子番茄的培育
A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D.赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長
右圖為生長素類似物濃度對植物某器官的生長影響示意圖，下列相關(guān)判斷不正確的是：（）
A.促進(jìn)該器官生長的最適濃度是b點(diǎn)對應(yīng)的濃度
B.若該器官是植物的莖，則c點(diǎn)濃度的生長素類似物可能會(huì)抑制根的生長
C.若該植物是單子葉農(nóng)作物，則b點(diǎn)濃度的生長素類似物可以用來除去農(nóng)田中的雙子葉雜草。
D.若該器官是果實(shí)，可用d點(diǎn)濃度生長素類似物誘導(dǎo)獲得無子果實(shí)
下圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度由大到小依次是：（）
最新試題
曲線OH段說明（）
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的（）來自（）。
甲、乙組結(jié)果對比，說明（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長的過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。
生長素作用特點(diǎn)（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個(gè)實(shí)例（）、（）、（）
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為（）?？贵w的化學(xué)本質(zhì)是（）。
上述實(shí)驗(yàn)說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向（）。運(yùn)輸方式稱為（）。
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點(diǎn)濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點(diǎn)，因此莖將生長。
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）