某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。對該實(shí)驗(yàn)的表明（）
A.該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成，為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸
B.引起③④彎曲生長的原理與單側(cè)光照射使胚芽鞘彎曲生長的原理相同
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長
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A.預(yù)實(shí)驗(yàn)時要設(shè)置空白對照組，目的是為正式實(shí)驗(yàn)探究適宜的濃度范圍
B.可能出現(xiàn)不同生長素類似物濃度處理后，生根狀況相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.假設(shè)最適濃度為10-3mol/L，則用此濃度的溶液與清水做對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
D.扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時間應(yīng)一致
番茄果實(shí)成熟過程中，乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖，從該圖中可得出乙烯能促進(jìn)（）
①細(xì)胞壁松弛酶活性升高②果實(shí)色素積累
③番茄果實(shí)發(fā)育④番茄果實(shí)成熟
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是（）
A.當(dāng)生長素濃度為10－9mol·L－1時，抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長
B.若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽生長素濃度低于10－6mol·L－1
C.低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長
D.根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10－8mol·L－1
A.胚芽鞘的向光性
B.莖的負(fù)向重力性
C.無子番茄的培育
D.頂端優(yōu)勢
科學(xué)家做過如下試驗(yàn)，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖）；另一試驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣試驗(yàn)。請分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化（）
A.甲含有生長素，乙不含有
B.乙含有生長素，甲不含有
C.甲、乙都含有生長素
D.甲、乙都不含有生長素
最新試題
將來能夠發(fā)育成果實(shí)的是（），而（）將發(fā)育為無子果實(shí)。
生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（）
曲線上C點(diǎn)表示（）
在探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進(jìn)枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（）
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
能夠同時促進(jìn)根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。