問答題據有關部門透露，2011年大學畢業(yè)生就業(yè)面臨著比以前更加趨緊的形勢（一是相關的政策措施和服務體系尚未完善，二是就業(yè)空間相對緊）。因此，國家堅持以科學發(fā)展觀為指導，把鼓勵創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作的突出位置，鼓勵和支持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這是科學分析我國就業(yè)形勢，并依據創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應提出來的。實踐證明，在我國目前的經濟結構下，一人創(chuàng)業(yè)可以帶動五人實現就業(yè)。2011年10月，全國高校就業(yè)指導中心公布顯示我國大學生就業(yè)率達94.6%，絕大多數大學畢業(yè)生順利實現了就業(yè)。分析上述材料，體現了辯證唯物主義認識論的哪些觀點？