A.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
B.植物生長素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸需要能量
C.既可以直接參與代謝，又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
D.在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位
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A.植物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是具有兩重性
B.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C.赤霉素和生長素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D.脫落酸能夠解除種子的休眠
A.小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)
B.甲狀腺激素分泌不足，對于蝌蚪會(huì)停止生長發(fā)育因而不能形成青蛙成體，對于幼年人會(huì)得呆小癥，對于成年人耗氧量會(huì)增加
C.切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
D.激素間的協(xié)同作用對于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有著非常重要的意義，而激素間的拮抗作用對機(jī)體是不利的，機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用
科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切斷實(shí)驗(yàn)中，探究生長素和乙烯對幼苗切斷生長的影響進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。由此可初步推測（）
A．乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟
B．植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長素的合成
C．植物莖中生長素含量達(dá)到一定值時(shí)開始合成乙烯
D．在植物的生長發(fā)育中各種激素相互之間沒有作用
某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測圖中a、b依次為（）
A．赤霉素、脫落酸
B．細(xì)胞分裂素、生長素
C．脫落酸、細(xì)胞分裂素
D．赤霉素、乙烯
下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是（）
A.根對生長素濃度的敏感性比莖高
B.A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進(jìn)作用
D.幼嫩細(xì)胞對生長素的敏感性比成熟的細(xì)胞高
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將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點(diǎn)濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點(diǎn)，因此莖將生長。
生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點(diǎn)。
生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（）
促進(jìn)根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動(dòng)）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
除去該實(shí)驗(yàn)證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個(gè)作用（）、（）
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為（）。抗體的化學(xué)本質(zhì)是（）。
將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（）