A.每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況基本相同
B.各濃度的2，4-D處理枝條的時間要一致
C.需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組
D.超過最適濃度的2，4-D一定會抑制枝條生根
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某實驗小組進行了如下圖所示的生長素相關(guān)實驗，由圖示可以直接得出的結(jié)論是（）
A.生長素的化學(xué)成分為吲哚乙酸
B.生長素具有促進植物生長的作用
C.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
D.單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻
A.在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數(shù)目
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育。
C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂
對下圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是（）
A．若d點對應(yīng)點的濃度為b，則e點對應(yīng)c點的濃度
B．若d點對應(yīng)點的濃度為a，則e點對應(yīng)b點的濃度
C．若d點對應(yīng)點的濃度為a，則e點對應(yīng)c點的濃度
D．若d點對應(yīng)點的濃度為c，則e點對應(yīng)b點的濃度
最新試題
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是（）。
生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是（）
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）