您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
赤霉素可以通過提高生長素的含量間接促進植物生長。圖1是為了驗證這一觀點的實驗方法，圖2是生長素合成與分解的過程示意圖。下列說法不正確的是（）
A.圖1中放在兩個相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數(shù)量應(yīng)該相等
B.若對1號幼苗施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘會向右彎曲生長
C.若繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機理，則可以提出以下假設(shè)：赤霉素促進生長素的合成、赤霉素抑制生長素的分解、赤霉素促進生長素的合成同時抑制生長素的分解
D.若赤霉素是通過促進生長素的合成來提高生長素的濃度，則可以提出假設(shè)：赤霉素通過促進生長素基因的轉(zhuǎn)錄，從而翻譯出更多的生長素
根冠內(nèi)能分泌一種激素，并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運輸，與分生區(qū)分泌的低濃度IAA的作用相反，與增強植物的抗逆性有關(guān)。若對玉米根冠做以下四種處理，請根據(jù)激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點判斷四個根尖可能向左彎曲的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
最新試題
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
甲、乙組結(jié)果對比，說明（）
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細胞C2的名稱為（）。抗體的化學(xué)本質(zhì)是（）。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。