A.可利用斐林試劑對(duì)成花素的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行鑒定
B.同位素標(biāo)記法可獲得成花素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù)
C.葉片接受光刺激合成成花素這一過(guò)程體現(xiàn)了物理信息對(duì)生物的影響
D.能翻譯出FT的基因存在于植株的每個(gè)細(xì)胞中
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A.三倍體無(wú)子西瓜的發(fā)育與生長(zhǎng)素有關(guān)，根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)的
B.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成，導(dǎo)致產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)
C.植物在太空中其生長(zhǎng)素仍能極性運(yùn)輸，但失去了根的向地性和兩重性
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常在花蕾期用一定濃度的生長(zhǎng)素處理花生的雌蕊柱頭獲得無(wú)子果實(shí)
A.葡萄壓條時(shí)，可通過(guò)噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素促其生根
B.用適宜濃度的乙烯利噴布或蘸果穗，可使葡萄提前成熟
C.赤霉素可誘導(dǎo)葡萄無(wú)核化，故可誘導(dǎo)葡萄形成無(wú)籽果實(shí)
D.萘乙酸在葡萄不同生長(zhǎng)時(shí)期使用，對(duì)植物的調(diào)節(jié)效果基本相同
用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸存在，枝條及位置如下圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）
A．處理甲圖中A端，能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在
B．處理乙圖中A端，能在乙圖中B端探測(cè)到14C的存在
C．處理甲圖中B端，能在甲圖中A端探測(cè)到14C的存在
D．處理乙圖中B端，不可能在乙圖中A端探測(cè)到14C的存在
A.植物的向光性
B.生長(zhǎng)素用作除草劑
C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
D.生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根
A.只有一項(xiàng)敘述正確
B.只有兩項(xiàng)敘述正確
C.只有三項(xiàng)敘述正確
D.不只三項(xiàng)敘述正確
最新試題
生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個(gè)實(shí)例（）、（）、（）
圖（）點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度，（）點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度。②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來(lái)的原因是（）。
將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)的是（），而（）將發(fā)育為無(wú)子果實(shí)。
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）
癥肌無(wú)力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無(wú)力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為（）?？贵w的化學(xué)本質(zhì)是（）。
乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
促進(jìn)根尖部位生長(zhǎng)的植物激素除生長(zhǎng)素外，還有（），其作用是（）。
曲線HB段說(shuō)明（）
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明（）
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光面生長(zhǎng)素濃度X的范圍是（）。