A.第二營養(yǎng)級
B.第三營養(yǎng)級
C.第四營養(yǎng)級
D.第五營養(yǎng)級
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A.化學信息
B.物理信息
C.行為信息
D.營養(yǎng)信息
A.生產(chǎn)者和消費者之間
B.不同生物群落之間
C.生產(chǎn)者與分解者之間
D.生物群落與無機環(huán)境之間
A.化石燃料的燃燒
B.分解者的分解作用
C.生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用
D.生產(chǎn)者的光合作用
A.螢火蟲發(fā)出的光
B.鳥類的鳴叫聲
C.孔雀開屏
D.昆蟲釋放的性外激素
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（）
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用
②生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于行為信息
④硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機物
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
最新試題
該生態(tài)系統(tǒng)除具有物質(zhì)循環(huán)功能外，還具有（）功能。
研究小組的同學如果想對鼠這種活動能力強、活動范圍大的動物進行種群密度調(diào)查，常采用（）法。
“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括（），生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成一個有機的整體，其聯(lián)系的紐帶是（）和（）（填成分）。
若使圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則應去掉（）的箭頭；其中共有（）條食物鏈
該食物網(wǎng)中有多少條食物鏈（），如果C要增加1kg重量，至少要消耗B（）kg。D和E的關(guān)系（）。
請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個例子：（）
右上圖是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔。其中右邊為（）金宇塔，左邊為（）金字塔。農(nóng)民在田間防除雜草、病蟲害等工作的意義是（）
僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為（）和（）。
若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是（）。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有（）。
若下圖中A表示的是一種云雀在群落中的情況，那么，B最可能代表的是（）