A.不會損害人體健康
B.微量
C.由植物體內(nèi)合成
D.對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用
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A.在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件
B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
D.此探究活動中存在對照
A.生長素的作用具有兩重性，不同濃度的生長素，其促進作用一定不相同
B.生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素溶液來防止落花落果
C.根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點
D.植物激素與動物激素一樣，都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
某同學做過如下的實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，對實驗結(jié)果的預測和實驗結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容敘述正確的是（）
A.①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤含生長素比⑥多
B.若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢相同
C.由此實驗可知，生長素有極性運輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)
D.若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大
如圖是植物體內(nèi)赤霉素（GA）、乙烯對生長素（IAA）的影響示意圖，該圖不能說明（）
A．生長素促進植物生長的原理是促進細胞的伸長生長
B．植物體內(nèi)赤霉素是通過生長素而促進植物生長的
C．植物體內(nèi)赤霉素含量的改變，會影響生長素含量的變化
D．植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長
A.促進月季插枝生根
B.誘導染色體加倍
C.人工培育無子番茄
D.棉花的保蕾保鈴
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將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
曲線上C點表示（）
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
促進根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是（）。
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
不生長也不彎曲的是（）；生長且向光彎曲的是（）；生長但不彎曲的是（）；生長且向左彎曲的是（）