單項(xiàng)選擇題下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是()

A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟
B.人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺(jué)甜
C.自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形
D.饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平


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1.單項(xiàng)選擇題給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,可獲得無(wú)子番茄。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明()

A.果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)
B.果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
C.果實(shí)發(fā)育需要生長(zhǎng)素
D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

2.單項(xiàng)選擇題為了使南方運(yùn)往各地的生香蕉盡快成熟,以便及早上市,可選用的措施是()

A.將其放在通風(fēng)良好的地方
B.放在薄塑料袋中
C.與成熟的蘋(píng)果共同存放
D.放在冷庫(kù)中低溫保存

5.單項(xiàng)選擇題

如圖所示,A、B、C為對(duì)胚芽鞘作不同處理的實(shí)驗(yàn),D為一植株,被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是()

A.A、B向光彎曲生長(zhǎng),C背光彎曲生長(zhǎng)
B.A直立生長(zhǎng),B、C向光彎曲生長(zhǎng)
C.D圖中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后植物向左彎曲生長(zhǎng)
D.D圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

最新試題

上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向()。運(yùn)輸方式稱為()。

題型:填空題

據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光面生長(zhǎng)素濃度X的范圍是()。

題型:填空題

乙、丙組結(jié)果對(duì)比,說(shuō)明了傳粉后,子房能發(fā)育成果實(shí),可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作是,在丙組的幼小子房階段,除去里面的(),結(jié)果子房停止發(fā)育。

題型:填空題

乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說(shuō)明()

題型:填空題

癥肌無(wú)力是自身免疫病,多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作(),產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體,從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻,肌肉收縮無(wú)力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為()??贵w的化學(xué)本質(zhì)是()。

題型:填空題

將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖()點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度;()點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí),植物莖將()生長(zhǎng)。

題型:填空題

乙圖()點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度。經(jīng)觀察②處無(wú)法長(zhǎng)出側(cè)枝,該點(diǎn)濃度可用乙圖中()點(diǎn)表示,要使②正常生長(zhǎng)發(fā)育,可采取的方法是()。

題型:填空題

生長(zhǎng)素在胚芽鞘和幼根中的運(yùn)輸方向是()

題型:填空題

曲線OH段說(shuō)明()

題型:填空題

將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)的是(),而()將發(fā)育為無(wú)子果實(shí)。

題型:填空題