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貢獻(xiàn):提出“三權(quán)分立”學(xué)說; 最直接影響:中華民國頒布的《中華民國臨時(shí)約法》實(shí)行三權(quán)分立體制
核心思想:人文主義;反對(duì)封建神學(xué)、神權(quán)、宗教束縛和等級(jí)觀念;提倡個(gè)性解放和自由、平等,強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值。
最新試題
閱讀材料一,指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?!爸袊屎筇?hào)”來華后,中國社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?!??
由路易十六的“驚呼”,你可得出什么結(jié)論?
材料一是哪位啟蒙思想家的主張?核心內(nèi)容是什么?
閱讀材料三,指出這一時(shí)期美國人的中國觀,并簡述其形成的歷史背景。
材料二反映了哪一時(shí)期美國人的中國觀?簡要分析這一時(shí)期美國人的中國觀形成的原因。