右圖四個實驗中燕麥胚芽鞘能繼續(xù)生長是（）
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
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A.它在植物體內(nèi)含量極少
B.它對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用
C.它是植物體一定部位產(chǎn)生的
D.它的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
A.赤霉素促進果實成熟
B.細胞分裂素促進細胞分裂
C.脫落酸促進植物衰老
D.生長素能促進植物生長
A. 植物對地心引力發(fā)生的反應
B. 單側光引起生長素分布不均勻的緣故
C. 植物處于強光下
D. 植物處于黑暗中
生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，這種運輸方式稱為（）
A.極性運輸
B.自由擴散
C.協(xié)助擴散
D.被動運輸
下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是（）
A.去掉頂芽
B.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂
C.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂
D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊
最新試題
甲、乙組結果對比，說明（）
不生長也不彎曲的是（）；生長且向光彎曲的是（）；生長但不彎曲的是（）；生長且向左彎曲的是（）
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結果，可以得出的實驗結論是（）
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示③側生長素濃度；（）點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
甲圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。